武汉理工大学杭州学习中心学习系统带学刷课代学视频代挂机课程学时-zjvcc.cjnep.net

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有些家长提倡自由玩耍,有些家长说有目的、有组织的玩耍更有价值,这两个观点冲突吗?

其实,自由玩耍和有目的的玩耍并不是矛盾对立的,自由玩耍是孩子主动参与、家长在边上起引导作用,如果家长迫切想给孩子一个答案或目标,自由玩耍就丧失了意义。

恽梅认为,家长可以设计一个开放性的话题,一步一步引导孩子寻找答案,也就是说,成人可以有心地去设计玩耍的环节,但孩子玩耍时一定是无意的。成人不要有很强的控制性和目的性,只有激发孩子的主动性,让孩子从中感到乐趣,他才乐于调动自己的潜能和想象力,这才是玩耍的意义。

上一期我们邀请到了殷飞老师和恽梅老师,和大家一起聊了聊孩子玩耍需求面临哪些难题?本期,二位老师继续和大家说说孩子起冲突,家长怎么办?

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