网课代学-和学app代刷课程-教师技能综合训练

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网课代学-和学app代刷课程-教师技能综合训练

《教师技能综合训练(1)》 (451)


教师:



本课程的目标与定位是:通过对教育类学员进行有目的、有计划的系统的教学技能训练,引导他们将学科知识和教育科学理论的新思想、新方法转化为具体从师任教的职业行为方式,促进学员教育教学实践能力的提升,为他们的专业发展奠定坚实的基础。 根据教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》的要求,特别是基础教育课程改革对教师教学技能的新要求,组织了四个模块的教学内容体系,包括课堂教学设计技能模块;课堂教学基本操作模块;课堂教学辅助技能模块;课堂教学研究技能模块等。 本课程逐步形成了由“技能要点—案例分析—自主训练—拓展阅读—微格训练”五环节构成的教学模式,每项技能的训练过程,一般仅有1/3的时间由教师讲授技能要点,2/3的时间由学员自主设计并相互评议。实现了文本学习与网络学习的统一,理论认知与行为训练的统一,自主训练与师生指导评议的统一。 本课程建立了立体化、多元化的教学评价体系。书面考试以“要点理解、实际设计、学习反思”为主要内容,彻底改变了靠死记硬背应考的现象;平时学习水平的评价采用“项目自选、分散测试”的形式,变“教师评卷”为“项目测试”。 本课程充分发挥网络教学平台和微格教室的作用,不断拓展学员学习的时间和空间,初步形成了现代教育技术手段与学员教学技能训练的有机结合,校内学习与校外训练的结合。 经过7年的实践和建设,使本课程凸显出下列特色: 一是训练内容的先进性与技能训练的实践性相统一。立足基础教育课程改革对教师课堂教学的新要求,设计了大量可操作的训练活动,确保学员接受实实在在的实战训练。 二是优化训练内容与优化训练过程相统一。我们自编的教材中对每一项教学技能的内容设计都按照实际授课时形成的教学模式展开,使学员使用本教材的过程与参加教学技能训练的过程相统一。 三是学员的教学技能提高与素质提升相统一。我们精选了大量课外阅读材料供学员参考,以促进他们教师专业素养的提升。力求促进每一位学员不断成长为有思想、会思考、厚人文的优秀教师,而不仅仅是会上课的“教书匠”。

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